初中即將畢業(yè)，雖然有的同學(xué)知道自己畢業(yè)后或許會(huì)上職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一門專業(yè)，但是現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校非常的多，而且又開設(shè)了很多專業(yè)可以選擇，這就是讓人迷茫的地方，了解的學(xué)校資料多了，專業(yè)了解的也多，很容易選花眼，似乎覺得這個(gè)專業(yè)都是不錯(cuò)，那個(gè)專業(yè)也很好，不知道選擇哪個(gè)好了，其實(shí)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)就可以了。

河北玉田職教中心開設(shè)專業(yè)

河北玉田職教中心就業(yè)和升學(xué)

學(xué)校以“讓每一個(gè)孩子都成才”為培養(yǎng)宗旨，創(chuàng)新“校企學(xué)崗直通、中高學(xué)業(yè)直通”的“雙直通”人才培養(yǎng)通道，為學(xué)生成人成才搭建牢固平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了100%就業(yè)和100%升學(xué)的“雙保險(xiǎn)”。目前與我校保持長(zhǎng)期穩(wěn)定用工關(guān)系的企業(yè)有150余家，包括以中糧包裝(天津)有限公司為代表的7家大型國(guó)企、央企，以天津一汽夏利股份有限公司為代表的3家中外合資企業(yè)，以長(zhǎng)城汽車股份有限公司為代表的6家全國(guó)500強(qiáng)企業(yè)，近五年為京津冀企業(yè)輸送高質(zhì)量畢業(yè)生5000余人，180多名畢業(yè)生成長(zhǎng)為企業(yè)中層以上管理者，300多人成為企業(yè)技術(shù)骨干。為建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接高等大學(xué)，打通高職單考單招、對(duì)口高職考試、“2+3”中高職分段培養(yǎng)和函授教育四條升學(xué)通道，每年有200余名學(xué)生升入高等院校。

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學(xué)校通過“四個(gè)模式創(chuàng)新”，不斷提升辦學(xué)效益，社會(huì)滿意度逐年提升。創(chuàng)新集團(tuán)化辦學(xué)模式，促進(jìn)校企深度合作：牽頭組建了唐山市首個(gè)由中職學(xué)校發(fā)起的職教集團(tuán)——玉田裝備制造業(yè)職教集團(tuán)，聯(lián)合縣內(nèi)外職業(yè)學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、裝備制造企業(yè)等19家單位組成校企聯(lián)合體，開展“五個(gè)共同活動(dòng)”，即共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心、共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)、共同開發(fā)實(shí)用教材、共同制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、共同培養(yǎng)技術(shù)技能人才。創(chuàng)新“產(chǎn)教融合，學(xué)崗融通”人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量：一方面開展“五個(gè)對(duì)接”活動(dòng)提升學(xué)生技能水平，即對(duì)接集團(tuán)企業(yè)，實(shí)施訂單培養(yǎng);對(duì)接崗位特點(diǎn)，進(jìn)行工學(xué)交替;對(duì)接地域文化，研發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品;對(duì)接企業(yè)任務(wù)，開展產(chǎn)教結(jié)合;對(duì)接縣內(nèi)重點(diǎn)招商項(xiàng)目，實(shí)施針對(duì)性人才培養(yǎng);另一方面將企業(yè)“7S”管理辦法引進(jìn)校園，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，踐行“管為基礎(chǔ)、引為主導(dǎo)、踐為核心”的德育模式，在活動(dòng)中育人，實(shí)現(xiàn)管理轉(zhuǎn)型。創(chuàng)新“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)模式，提升師生綜合能力：開展“四項(xiàng)建設(shè)一項(xiàng)改革”提升教學(xué)質(zhì)量，即對(duì)接崗位需求開展課程體系建設(shè)、對(duì)接工作過程開展一體化教材建設(shè)、對(duì)接企業(yè)環(huán)境進(jìn)行一體化工作室建設(shè)、對(duì)接教學(xué)實(shí)際參與數(shù)字化教學(xué)資源精品課程建設(shè)、對(duì)接學(xué)生實(shí)際實(shí)施教學(xué)方法改革。創(chuàng)新“三位一體”評(píng)價(jià)模式，提高辦學(xué)活力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力：建立了政府、社會(huì)、企業(yè)三位一體的評(píng)價(jià)模式，一方面從評(píng)價(jià)主體入手，政府、學(xué)校、企業(yè)、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與;另一方面從評(píng)價(jià)內(nèi)容入手，貢獻(xiàn)、成果、技能、素養(yǎng)、品格綜合考評(píng)。通過四個(gè)模式改革，學(xué)生認(rèn)知能力和實(shí)踐能力快速提高，多次代表河北省參加全國(guó)技能大賽，并獲得二、三等獎(jiǎng);近五年共67支代表隊(duì)參加河北省學(xué)生技能大賽，獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)20項(xiàng)，二等獎(jiǎng)25項(xiàng)，三等獎(jiǎng)17項(xiàng)，381名學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)率100%，其中個(gè)人一等獎(jiǎng)66人。

其實(shí)在選擇專業(yè)的時(shí)候，很多同學(xué)們都會(huì)去選擇自己所喜歡的專業(yè)，畢竟只有學(xué)生自己感興趣才會(huì)對(duì)于相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)才會(huì)堅(jiān)持下去，對(duì)于專業(yè)的選擇其實(shí)也是一件很重要的事情，所以不管如何，都是需要同學(xué)以及家長(zhǎng)謹(jǐn)慎考慮了解之后，再做決定，畢竟在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是和專業(yè)相關(guān)的，就業(yè)方向也是與專業(yè)相關(guān)的。