江蘇常州技師學院是一所具有50年辦學歷史、以培養(yǎng)中高級技術技能人才為特色的技工院校。
1994年評為國家重點技工學校，同年升格為常州高級技工學校，2000年增掛“常州技師學院”校牌 , 2007年3月經(jīng)江蘇省人民政府批準為江蘇省重點技師學院，同時更名為“江蘇省常州技師學院”，2008年 1月增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院常州技師分院”校牌。
江蘇常州技師學院師資力量
學院師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職員工 646人，其中專任教師 443人，具有本科以上學歷的達85.6%, 中高級職稱的占51.9%，實習指導教師中具備高級工以上職業(yè)資格的達 70.6%，“一體化”教師占42.5%，另有一批從高校、企業(yè)聘請的高學歷、高技能、高素質(zhì)的兼職教師。
江蘇常州技師學院辦學規(guī)模
按照常州市統(tǒng)一規(guī)劃，2013年學院與常州市輕工技工學校、常州市電子技工學校、江蘇省常州醫(yī)藥技工學校、常柴股份有限公司技工學校進行了資源整合。整合后，學院占地面積270多畝(新校區(qū)規(guī)劃占地 450畝)，建筑面積 15萬平方米，設有校機械工程系、機電工程系、商貿(mào)旅游系、生物醫(yī)藥系、交通工程系、信息工程系、電氣工程系等7個系。全日制在冊學生 1.7萬人，其中高技班、技師班學生占 59.2%，每年完成社會各類業(yè)余培訓和職業(yè)技能鑒定 1.5萬人次。學院專業(yè)設置上對接常州現(xiàn)代制造業(yè)和服務業(yè)發(fā)展需求，以機械加工、數(shù)控技術、電子電氣、信息技術、電子商務、現(xiàn)代物流、生化制藥和輕工機械等為主干專業(yè)，共開設全日制專業(yè)(工種)46個，其中技師部專業(yè) 4個、高級部專業(yè) 19個、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院大專學歷教育專業(yè) 3個，中級部專業(yè) 18個，中專部專業(yè) 2個。此外，學院與常州工學院、常州信息職業(yè)技術學院等學校聯(lián)合辦學，通過成人教育的形式，形成了高技加大專、技師加本科的雙證培養(yǎng)模式。
學校的成長也是需要時間的，所以學生可以選擇一些有著悠久歷史的學校，也能夠保障學習的可控性。一個行業(yè)的發(fā)展也不是一天兩天可
學校的官網(wǎng)有著豐富的信息，學生既可以了解也可以報考。想要成為一個理想的人是需要付出很多努力的，學生不要想當然的學習一點點
學校會給你提供各種了解信心的渠道，但學生要懂得辨別真?zhèn)?。學生如果有自己的目標，學習起來也是更有效率的。知識是永遠學不完的
學校的地理位置不好也會損失很多的學生生源，學生其實不必太在意學校的環(huán)境，多嘗試一些挑戰(zhàn)也是不錯的，只是你沒有接觸過所以有
學校的住宿環(huán)境肯定沒法和家里比較，但你要顧全大局，現(xiàn)在多吃點苦以后才有甜的可能性。學校的宿舍對于學生學習還是綽綽有余的。
學生的很多技能以及知識都是后天養(yǎng)成的，出生的時候都是一無所知的，都是需要從基本的知識學起的，沒有任何的捷徑，所以學習越早
學生不管考取了好的分數(shù)還是落榜了，都應該有定力去好好學習。學習也不能因此而中斷，年紀輕輕的學生不學習是沒有出路的，學生應
學生既要考慮學習的成本也要有更大的格局。學費的高低其實不是最重要的，學生要找到自己學習的動力，找到自身專研的方向，這樣選
學生選擇了學習就應該有自己的規(guī)劃，不要只跟著老師進行學習。學生在學習的時候，也可以去觀察下其他同學的學習方法，或許你就可
學生群體中總有學生覺得學習不是自己的事情，進而會自暴自棄。最后只能放棄自己的學業(yè)，當要進入社會的時候才發(fā)覺工作的局限性，
常州技師學院初中和高中生都可以就讀，選擇面是比較廣的。學習效果和時長有關系，但也不是很大的關系，你要有效的學習，而不是只
社會的飛速發(fā)展讓更多人了解世界，但也阻礙了我們專心學習，學生要平衡好學業(yè)和了解世界，通過網(wǎng)絡獲取信息的方式也存在弊端，有
讀書不是唯一的出路，但讀書更具價值，你要知道自己要承受的后果。很多的企業(yè)還是在乎學歷的，沒有學歷的學生以后的選擇只能是社
有些學校的辦學目的就是盈利，如果你的家庭不是很寬裕，那就不要選擇這樣的學校，學生要多去了解下具體的情況。尤其是私立的學校
學校都是喜歡優(yōu)秀的學生，可優(yōu)秀的學生也喜歡優(yōu)質(zhì)的學校，學生應該明確自己的目標然后進行努力，你對學科的努力總會有收獲，沒有
很多學校宿舍都是有多重選擇的，主要你自己的承受能力，學生可以選擇六人間或者四人間，人數(shù)越少學習的氛圍就越好，你要不斷培養(yǎng)
學生很多時候會存在焦慮，但焦慮也是解決不了問題的，每一個人都是需要慢慢成長的，一個人的經(jīng)歷是有限的，只有一樣一樣的慢慢學
當我們沒有能力的時候選擇也是很少的，真正有能力后你的選擇權是很多的，每一步都是被周圍的人退著走，所以也就談不上去實現(xiàn)自己
學校的招生是平衡性的，學生只要達到相應的要求，學校都是會收的，但也不是每一個學生都可以選擇到滿意的學校，學校的招生名額有
社會中培養(yǎng)人才的機構不只有學校，還有很多其他形式的機構，所以你不要把自己放棄了，要對自己有要求，學習的計劃一定要做長期的
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