衡水職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介

衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心，是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，衡水市職教中心坐落于衡水市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，隸屬衡水市桃城區(qū)教育局，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。該校其前身是衡水市第一職業(yè)中學(xué)，84年開(kāi)始招職業(yè)高中班，95年搬入現(xiàn)址，更名為衡水市綜合職業(yè)教育中心。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，該校占地137畝，建有集教學(xué)、辦公為一體的綜合樓一幢，實(shí)訓(xùn)樓一幢、學(xué)生宿舍樓四幢，多功能餐廳三座，總建筑面積7.81萬(wàn)平方米。開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)類、電子、電工、鉗焊、機(jī)加工、數(shù)控、幼師、畜牧獸醫(yī)、文秘、財(cái)會(huì)等十幾個(gè)專業(yè)。配有機(jī)房16個(gè)，多媒體教室6個(gè)，移動(dòng)多媒體教室8個(gè)，電氣焊室、形體房等實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所60多個(gè)，建成校園網(wǎng)接通因特網(wǎng)，2009-2012年又投資600多萬(wàn)元新購(gòu)進(jìn)最高配制計(jì)算機(jī)300臺(tái)，加工中心、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等68臺(tái)套。圖書館藏書豐富，近年來(lái)在不斷增加紙質(zhì)圖書、期刊的同時(shí)，包括電子圖書已過(guò)20多萬(wàn)冊(cè)。

衡水職業(yè)技術(shù)教育中心師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工338人，其中研究生18人，學(xué)歷層次全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，教師職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨合理，雙師型教師占專業(yè)課教師的86%以上。在校生5770多人。學(xué)校秉承“塑有理想教師，辦有靈魂學(xué)校，育有素質(zhì)學(xué)生”的辦學(xué)新理念，以“辦平民學(xué)校，為百姓服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，以“以人為本，以德立校”為治校方略，以 “創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為教學(xué)目標(biāo)，以“為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)初、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才”為辦學(xué)目標(biāo)。以創(chuàng)建積極、文明、和諧的校園文化為載體，不斷加大改革創(chuàng)新力度，走出了一條“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以教改求生存，以評(píng)估促發(fā)展”的辦學(xué)新路。學(xué)校的校訓(xùn)：努力成為有益于社會(huì)的人;教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 協(xié)作創(chuàng)新;校風(fēng)：和諧文明 尊師愛(ài)生;學(xué)風(fēng)：勤學(xué)苦練 自強(qiáng)不息。

衡水職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)理念

學(xué)校實(shí)行封閉式“準(zhǔn)軍事化”管理，培養(yǎng)學(xué)生“能吃苦、能戰(zhàn)斗、有耐力、講學(xué)習(xí)”的健全人格和健康體魄。以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以能力為本位開(kāi)發(fā)專業(yè)課程。減少文化課比例，圍繞專業(yè)設(shè)課程，本著有用、實(shí)用、夠用的原則，簡(jiǎn)化文化課、強(qiáng)化專業(yè)課，對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)與人才培養(yǎng)，這一總線編輯教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生的文化課和專業(yè)課比例更趨合理。加大實(shí)踐、實(shí)習(xí)力度，讓學(xué)生實(shí)踐中學(xué)，學(xué)中實(shí)踐，充分滿足家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校“管得嚴(yán)、學(xué)得實(shí)、分得好”的愿望，就業(yè)率達(dá)96%以上，形成了服務(wù)當(dāng)?shù)?，放眼京津，輻射山東、上海、廣州、蘇州的就業(yè)格局。

衡水職業(yè)技術(shù)教育中心獲得榮譽(yù)

學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，不斷加強(qiáng)建設(shè)，深化改革，規(guī)范管理，教育教學(xué)質(zhì)量和總體辦學(xué)水平不斷提高，1999年學(xué)校晉升為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;2001年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被省教育廳確定為“省級(jí)特色專業(yè)”;2002年被省教育廳命名為“英語(yǔ)教育先進(jìn)單位”和“職業(yè)教育先進(jìn)單位”，并成為河北省電子電工行業(yè)特有工種職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地;2003年晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，計(jì)算機(jī)專業(yè)被確定為骨干特色專業(yè)，并加掛“衡水市信息技術(shù)學(xué)校”校牌，同年被省教育廳、信息產(chǎn)業(yè)廳命名為“電子行業(yè)特有工種實(shí)訓(xùn)基地”2004年該校被定為“職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃國(guó)債資金扶持單位”，同年，被市政府批準(zhǔn)為2005年“教育工作十件民心工程”之一;2005年因?qū)W校辦學(xué)成績(jī)突出，校長(zhǎng)孫會(huì)祥被評(píng)為“河北省職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)”。2006年該校被省政府授予“河北省職業(yè)教育先進(jìn)集體”的稱號(hào)。 學(xué)校先后被評(píng)為、“河北省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，多次榮獲“全省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“河北省依法治校示范校”、“省級(jí)文明單位”、 “省級(jí)德育先進(jìn)集體”、“2007年-2011年榮獲：“依法治校示范校”、 “中國(guó)西路教育顧問(wèn)單位”等省級(jí)集體獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng);榮獲市政府、市教委、桃城區(qū)委、區(qū)政府等表彰49次;多次在省教育廳組織的技能大賽上獲獎(jiǎng);多次被市政府評(píng)為“文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

師生參加省、市技能比賽，并取得可喜成績(jī)。從2008-2011年在衡水市中等職業(yè)學(xué)校技能比賽中，漢字錄入、企業(yè)網(wǎng)、焊接技術(shù)、園區(qū)網(wǎng)、信息辦公、幼師等專業(yè)共獲得一等獎(jiǎng)25個(gè)，二等獎(jiǎng)20多個(gè)。師生在各級(jí)技能競(jìng)賽和教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)280多人次。連續(xù)四年在市技能比賽中以獲獎(jiǎng)項(xiàng)目最多，獲獎(jiǎng)等級(jí)最高，排名全市第一。并在市教委組織的教育教學(xué)評(píng)估中連續(xù)四年禪聯(lián)第一名。

在2012年省教育廳組織的全省職業(yè)技能大賽上，電焊專業(yè)、企業(yè)網(wǎng)專業(yè)、財(cái)會(huì)電算化專業(yè)和幼師專業(yè)隊(duì)分別獲得省一、二、三等獎(jiǎng)，七名學(xué)生獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)、五名學(xué)生獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，有9人獲個(gè)人三等獎(jiǎng)。

“欲窮千里目，更上一層樓!” 衡職人正以飽滿的熱情，淵博的知識(shí)，精湛的技藝，乘“黨中央、國(guó)務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育”之東風(fēng)，奮力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生技能，強(qiáng)化就業(yè)質(zhì)量，喜迎八方莘莘學(xué)子