去對學(xué)校間所公布地基本介紹所進(jìn)行了解地時候，才會知道招生計劃地公布介紹是期間比較重要地存在，就從每個學(xué)生自身地選擇方面出發(fā)，是會知道招生計劃中所公布地專業(yè)信息是比較多的，而對其期間所公布地選擇介紹更是有所差異地。
成都市特殊教育學(xué)校招生計劃
初升高
| 招生類別 | 招生計劃 | 招生對象 |
| 聽力障礙(普通高中班) | 15-18 | 已完成義務(wù)教育的學(xué)生 |
| 視力障礙(普通高中班) | 6-10 | 已完成義務(wù)教育的學(xué)生 |
| 聽力障礙(中餐烹飪中職班) | 12-14 | 已完成義務(wù)教育的學(xué)生 |
| 視力障礙(中醫(yī)康復(fù)技術(shù)中職班) | 12-14 | 已完成義務(wù)教育的學(xué)生 |
| 智力障礙(中餐烹飪中職班) | 8 | 已完成義務(wù)教育的學(xué)生 |
| 聽力障礙(民間傳統(tǒng)工藝五年制高職) | 15 | 完成義務(wù)教育的聽力障礙學(xué)生(樂山師范學(xué)院組織招生) |
| 其他年級（聽力障礙、視力障礙） | - | 有空余學(xué)位的年級，可接受部分插班生 |
成都市特殊教育學(xué)校辦學(xué)理念
秉持“鑄造健全人格、練就生存技能、共建和諧社會”的辦學(xué)思想和“建陽光校園、做陽光教師、育陽光學(xué)生”的工作愿景，實施“精品+帶動”的基本發(fā)展策略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為殘疾學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和服務(wù)，著力培養(yǎng)身心健康、意志堅定、興趣廣泛、有一技之長、能自食其力、殘而有為的合格人才。
堅持“城市名片、全國一流、特教均衡發(fā)展的推動者”的辦學(xué)定位，定期舉辦全市特殊教育師資培訓(xùn)，依托全市特殊教育資源中心，扎實開展全市隨班就讀巡回指導(dǎo)及咨詢服務(wù)，奮力推進(jìn)全市特殊教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
成都市特殊教育學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)
近年來，學(xué)生藝體項目獲得聾人奧運會金牌1枚，全國金獎10枚，全國、省、市一等獎440余次;普高高考升學(xué)率超過95%，中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，辦學(xué)成績得到學(xué)生、家長和社會的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。
是從學(xué)校間所公布地信息介紹在被進(jìn)行了解后，才會知道招生計劃中所對其專業(yè)地開設(shè)介紹是比較詳細(xì)地，而學(xué)生如果想要報讀到成都市特殊教育學(xué)校的話，那對其專業(yè)地選擇了解，是值得被需要地學(xué)生和家長所進(jìn)行選擇的。
成都五月花技師學(xué)院
四川城市技師學(xué)院
四川科華高級技工學(xué)校
