選擇一所學(xué)校所進(jìn)行就讀，本身在選擇方面就需要雙向地滿足，而這也是為了學(xué)生所在選擇方面是有著自己的考慮，因此才會在學(xué)生的招收方面去對學(xué)生有所限制，甚至是學(xué)生會提前去符合到成都市特殊教育學(xué)校信息方面地滿足。

成都市特殊教育學(xué)校招生對象

1、招生對象：招收成都市戶籍適齡學(xué)生、隨遷子女及其他符合政策的適齡學(xué)生。

成都市特殊教育學(xué)校招生說明

1.招收成都市戶籍適齡學(xué)生、隨遷子女及其他符合政策的適齡學(xué)生。即日起接受電話咨詢。因疫情防控或其他原因，到校參加評估測試時(shí)間如有變化，學(xué)校將另行通知。

2.招生當(dāng)天，進(jìn)入校園的學(xué)生及家長均需提供健康碼、行程碼、48小時(shí)核酸檢測陰性證明。

3.身份證和殘疾人證(或醫(yī)學(xué)證明)原件及復(fù)印件各一份、戶口簿原件及復(fù)印件一份，近三個(gè)月內(nèi)區(qū)(縣)級以上醫(yī)院體檢證明原件(其中須含結(jié)核菌素試驗(yàn)一項(xiàng))，一寸正面免冠照片兩張。報(bào)名高中的學(xué)生需提供義務(wù)教育完成證書或證明。

4.招生情況將在學(xué)校微信公眾號公布。

成都市特殊教育學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展

通過觀摩課堂、主題交流、共性問題集體分析等形式，分別對教材使用情況、課堂重難點(diǎn)把握、學(xué)生閱讀寫作能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行深入研討。

交流座談會上，我校高中段教師介紹了近年參加特教單招高考的整體情況，并對升學(xué)、錄取數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)分析，以作為如何提升現(xiàn)階段初高中教育教學(xué)水平的參考因素之一。

隨后，三校教師分別就各校在初高中教學(xué)、升學(xué)中的難點(diǎn)和困惑等進(jìn)行交流，對拋出的問題進(jìn)行分析，并提出各校在解決問題中的較好辦法，以供他校借鑒。

參與研討交流的老師們均表示，希望在今后多開展兄弟學(xué)校間的主題交流，有針對性地開展深入研討，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，在特殊教育領(lǐng)域和學(xué)科專業(yè)上共同進(jìn)步。

想要了解成都市特殊教育學(xué)校間所公布地招生情況，才會知道一所學(xué)校地介紹是否可以被學(xué)生所進(jìn)行選擇，以至于知道成都市特殊教育學(xué)校的招生條件介紹，主要是為招生符合條件地學(xué)生對其進(jìn)行報(bào)讀，當(dāng)然了也是為學(xué)生所提供機(jī)會。