如果說去對學(xué)校間所公布地信息介紹不清楚地話，也是可以提前去咨詢到學(xué)校間所公布地信息介紹，畢竟從各方面地信息了解，是會(huì)知道招生辦聯(lián)系電話地存在，也是可以去對成都市特殊教育學(xué)校地報(bào)讀所進(jìn)行咨詢地。
成都市特殊教育學(xué)校招生辦聯(lián)系電話
咨詢電話：028 87681701-315
成都市特殊教育學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
在總結(jié)會(huì)上，學(xué)校副校長宋曉琴對本次為期一周的跟崗學(xué)習(xí)交流進(jìn)行了回顧和總結(jié)。她表示，為推進(jìn)落實(shí)《成都市教育局2018年幫扶民族地區(qū)教育發(fā)展的工作方案》，持續(xù)支持和幫扶民族地區(qū)教育發(fā)展尤其是特殊教育的發(fā)展，我校作為省內(nèi)特殊教育的排頭兵，更是需要走在前面，為全省特殊教育學(xué)校的共同發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
一周的跟崗交流，從形式和內(nèi)容上來看是全面、扎實(shí)、有效的，兩校干部和老師用實(shí)際行動(dòng)表明了為推動(dòng)成都市和甘孜州特殊教育發(fā)展的決心。希望兩校在今后的學(xué)習(xí)交流中更加深入和具體，以細(xì)節(jié)為基石、以創(chuàng)新帶發(fā)展，共同為四川特殊教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
成都市特殊教育學(xué)校辦學(xué)特色
四堂課從教材的發(fā)掘到教學(xué)策略的選擇，從對問題的設(shè)計(jì)到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)出教師不同的教學(xué)風(fēng)格。賦予了靜態(tài)教材以生命活力，塑造了各具特色的創(chuàng)造性課堂。
授課老師在“異構(gòu)”中反思，優(yōu)勢互補(bǔ)。聽課教師們在聽、想、感悟中，引發(fā)了對課堂最優(yōu)化的思考。
這方面所公布地成都市特殊教育學(xué)校電話信息所進(jìn)行了解后，才會(huì)知道學(xué)生如果想要去對該學(xué)校地各方面情況所進(jìn)行考慮，對其各方面地選擇是值得被進(jìn)行了解地，甚至是提前去知道電話也是可以用于到學(xué)校地報(bào)讀情況。
成都五月花技師學(xué)院
四川城市技師學(xué)院
四川科華高級技工學(xué)校
