學(xué)校的具體位置也是學(xué)生關(guān)關(guān)心的，能夠讓學(xué)生更了解學(xué)校當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中是會(huì)遇到很多的問(wèn)題，但也不能夠放棄學(xué)習(xí)，一旦放棄了就失去了人生奮斗的意義。學(xué)生還是要對(duì)自己有所要求，現(xiàn)在盡管看不到效果，但長(zhǎng)期來(lái)看是一件值得投資的事情。那么，小編給大家介紹下江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校的地理位置。
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校地址：江蘇省金壇市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)匯賢南路1號(hào)
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校職責(zé)
傳承歷史輝煌，譜寫(xiě)改革華章。放眼未來(lái)，富有創(chuàng)新精神的江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校將借著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)、一流的管理、一流的質(zhì)量，使江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校這顆鑲嵌在江南大地上的職教明珠永遠(yuǎn)熠熠生輝。
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校乘車路線
1、金壇汽車客運(yùn)站
步行80米->運(yùn)東站上車->金壇109路->職校站下車->步行100米->江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校
2、金壇北站
步行90米->客運(yùn)北站(北門)站上車->金壇109路->職校站下車->步行100米->江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校乘車查詢?nèi)肟?/strong>：https://map.baidu.com/
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)?，F(xiàn)占地296畝，校舍建筑面積11萬(wàn)平方米。校園規(guī)劃科學(xué)，布局合理，建設(shè)日臻園林化、現(xiàn)代化、信息化、人文化。建有覆蓋全校的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，裝備了計(jì)算機(jī)、電子電工、機(jī)械加工、機(jī)電一體化、數(shù)控、服裝等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室共65個(gè)，學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值6000余萬(wàn)元。擁有2個(gè)“江蘇省職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地”，2個(gè)“國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”和1個(gè)“江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地”。整潔美觀的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)設(shè)備和各類完善的生活設(shè)施為師生的教學(xué)、科研、生活和文體活動(dòng)等提供了良好的條件。
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師262人，其中具有研究生學(xué)歷的53人;高級(jí)技師5人，技師54人;中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員達(dá)93﹪;專業(yè)“雙師型”教師達(dá)85.4﹪，有3名省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才，17名市學(xué)科(專業(yè))帶頭人，12名省市中心教研組組長(zhǎng)及成員，1個(gè)省名師工作室，4個(gè)常州市名師工作室，5個(gè)金壇名技師工作室。近年來(lái)，學(xué)校采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，先后選派24位教師赴德國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)培訓(xùn)深造，加快培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師，已經(jīng)形成了一支以專業(yè)帶頭人為龍頭、骨干教師為中堅(jiān)的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的“雙師型”教師群體。
學(xué)生或許有很多個(gè)目標(biāo)的，但不是每一個(gè)目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)太大也會(huì)浪費(fèi)了時(shí)間，所以學(xué)生要實(shí)事求是，認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)狀況，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)作最重要的事情來(lái)經(jīng)營(yíng)，以后也有更大的資本來(lái)對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)壓力。
南京工業(yè)科技技工學(xué)校
南京建康高級(jí)技工學(xué)校
南京信息工程技工學(xué)校
