學(xué)校的網(wǎng)站上有很多最新的招生信息，學(xué)生可以多了解后再做出選擇，很多學(xué)校的信息是需要通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，讓我們更加了解學(xué)習(xí)的意義。有目標(biāo)的人會(huì)有著自己的計(jì)劃，會(huì)為了自己的學(xué)習(xí)付出更多的精力提升自我的知識(shí)體系和能力，然后再尋找更大更美的風(fēng)景。那么，接下來給大家介紹下江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址。
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學(xué)校現(xiàn)占地296畝，校舍建筑面積11萬平方米。校園規(guī)劃科學(xué)，布局合理，建設(shè)日臻園林化、現(xiàn)代化、信息化、人文化。建有覆蓋全校的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，裝備了計(jì)算機(jī)、電子電工、機(jī)械加工、機(jī)電一體化、數(shù)控、服裝等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室共65個(gè)，學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值6000余萬元。擁有2個(gè)“江蘇省職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地”，2個(gè)“國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”和1個(gè)“江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地”。整潔美觀的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)設(shè)備和各類完善的生活設(shè)施為師生的教學(xué)、科研、生活和文體活動(dòng)等提供了良好的條件。
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師262人，其中具有研究生學(xué)歷的53人;高級(jí)技師5人，技師54人;中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員達(dá)93﹪;專業(yè)“雙師型”教師達(dá)85.4﹪，有3名省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才，17名市學(xué)科(專業(yè))帶頭人，12名省市中心教研組組長(zhǎng)及成員，1個(gè)省名師工作室，4個(gè)常州市名師工作室，5個(gè)金壇名技師工作室。近年來，學(xué)校采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，先后選派24位教師赴德國、英國、加拿大、新加坡等國培訓(xùn)深造，加快培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師，已經(jīng)形成了一支以專業(yè)帶頭人為龍頭、骨干教師為中堅(jiān)的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的“雙師型”教師群體。
學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)行的投資在以后的工作中是會(huì)體現(xiàn)出來的，所以學(xué)生要有著自己的堅(jiān)持，不要被社會(huì)中的誘惑耽誤了，誘惑隨時(shí)都有，可你的學(xué)習(xí)時(shí)光是有限的，現(xiàn)在不珍惜以后就沒有機(jī)會(huì)了。
南京工業(yè)科技技工學(xué)校
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南京信息工程技工學(xué)校
