專業(yè)的開設(shè)情況對于同學(xué)們來說是很重要的，大家都想要報讀一個就業(yè)前景好的專業(yè)，大家要多做比較，現(xiàn)在技術(shù)人才是非常緊缺的，而且薪資待遇也都十分可觀，小編特意整理了習(xí)水中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)情況，大家可以參考了解一下，希望大家都能報讀到理想的學(xué)校。
習(xí)水中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、汽車制造與檢測、幼兒保育、釀酒工藝與技術(shù)、家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪、美發(fā)與形象設(shè)計、普職互通班
習(xí)水中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)
教師是教育的主體，是搞好教學(xué)，培養(yǎng)人才任務(wù)的基本力量，是加快我校發(fā)展，提升學(xué)校核心競爭力和綜合實力的動力之源，因此學(xué)校特別重視教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。一是積極落實職教師資提升計劃。采取了理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、進修學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、企業(yè)實踐、社會服務(wù)等綜合培養(yǎng)辦法，提高教師職業(yè)意識、專業(yè)技能和實踐教學(xué)能力。
近兩年來，我校有 5 人參加國培，38 人參加了省培，46 人參加了市級培訓(xùn)，28 人參加了社會服務(wù)活動;邀請專家來校舉辦講座，受訓(xùn)教師近 270 人次。新增縣級名師工作室 1 個，骨干教師 3 人，專業(yè)帶頭人 3 人，課題 1 個;組建校級名班主任工作室 2 個，名師工作室 2 個， 6 名青年教師成長為相關(guān)專業(yè)教學(xué)中堅力量。
二是建立人才引進機制。聘請行業(yè)企業(yè)專家計 12 人，參加到專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員之中，外聘能工巧匠、技術(shù)能手 8 人參與專業(yè)理論教學(xué)或?qū)I(yè)技能指導(dǎo)，學(xué)校專業(yè)建設(shè)檔次得以很大提升，技能教學(xué)力量不斷壯大。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資團隊已經(jīng)形成，他們以“育人”為大任，以“興校”為榮耀，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了強有力的人才支撐。
小編總結(jié)
大家在選擇學(xué)校的時候都比較慎重，其實更應(yīng)該花心思去考慮的是專業(yè)的選擇，畢竟這是關(guān)系到大家以后工作就業(yè)的，所以家長和同學(xué)們應(yīng)該多考慮一下，也可以咨詢一下身邊的人，希望大家能多做比較參考，選擇到理想的學(xué)校理想的專業(yè)就讀。
貴陽經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校
貴陽中山科技學(xué)校
貴陽鐵二局技工學(xué)校
