招生要求是大部分同學(xué)都可以滿足的,但是滿足以后也只是代表著大家具有了報(bào)考資格,而學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線才是我們能否被錄取的決定性因素,下面將要介紹的是杭州中考錄取分?jǐn)?shù)線的信息,同學(xué)們可以考慮自己適合讀什么樣的學(xué)校,或者可以考慮讀浙江桐廬職業(yè)技術(shù)學(xué)校,一般比高中錄取分?jǐn)?shù)低一些。
杭州普高最低錄取分?jǐn)?shù)線
第一批招生錄取學(xué)校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線為458分,比去年低13分,主要原因是今年體育中考取消,不納入總分。
第二批招生錄取學(xué)校中普通高中、職業(yè)高中(含“3+2”和五年一貫制高職班)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線為310分。民辦普通高中經(jīng)市教育局批準(zhǔn),可視報(bào)考情況適當(dāng)調(diào)整本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。
普通中專最低錄取控制分?jǐn)?shù)線為260分,成人中專普通班、市區(qū)技工學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線由各校自定。
浙江桐廬職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)
堅(jiān)持厚德崇技、普世濟(jì)人的“桐君文化”引領(lǐng),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于人才培養(yǎng)全過程,形成了具有濃厚桐君文化的校園氛圍。通過制度管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人;通過豐富多彩的第二課堂以及社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長;成立桐職小匠志愿服務(wù)活動(dòng)。
加強(qiáng)心理健康教育,對學(xué)生進(jìn)行心理健康測試,對心理有問題學(xué)生在心理健康教育課上重點(diǎn)關(guān)注和干預(yù),實(shí)時(shí)在心理輔導(dǎo)室進(jìn)行干預(yù),嚴(yán)重的轉(zhuǎn)介治療。加強(qiáng)行為規(guī)范及安全教育,主題班會(huì)課、講座、國旗下講話形式進(jìn)行提醒和規(guī)范。2019 年來學(xué)校實(shí)行對手機(jī)管控措施,效果顯著。
浙江桐廬職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校體驗(yàn)
學(xué)校作為浙江省改革示范發(fā)展學(xué)校、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,在普世濟(jì)人、厚德崇技的“桐君文化”引領(lǐng)下,強(qiáng)化學(xué)生在校體驗(yàn)。根據(jù)職高學(xué)生喜歡活動(dòng)的特點(diǎn),大力開展各類主題教育,通過一系列活動(dòng),比如:美麗寢室、美麗教師評比,青年志愿者活動(dòng)、技能節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)等,讓學(xué)生“動(dòng)”起來,學(xué)生進(jìn)行理實(shí)一體的學(xué)習(xí);
參加職業(yè)體驗(yàn)、跟崗研訓(xùn)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參加豐富的校園文化活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng),如籃球賽、足球賽、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)周、技能大賽等,讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中提升。在年終的學(xué)生民主測評中,教師的滿意度為 98%以上,學(xué)校無發(fā)生重大偶發(fā)事件,校園周邊居民、社區(qū)評價(jià)度逐年提高,校園安全及其他生活方面均非常滿意。
對于杭州普高的錄取分?jǐn)?shù)線,大家可以參考一下以上內(nèi)容。浙江桐廬職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)資源豐富,教學(xué)儀器先進(jìn),能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的要求,是值得大家選擇的。報(bào)讀中職學(xué)校,最重要的就是根據(jù)自己所心儀的專業(yè)來進(jìn)行報(bào)讀,希望大家認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)。